Viernes 30 de octubre de 2020, enzimas y Células Eu y procarioticas

Chicos aquí las actividades para el viernes 30 de octubre:

Bio I

A partir de los videos que compartimos en clase, y de la información de nuestra guía de estudio, colocar tres imágenes a color en su cuaderno de las células procariota, vegetal y animal, puede ser con nombre, de buen tamaño e identifiquen todas las estructuras presentes.

Pueden realizar un glosario con los organelos y estructuras de cada célula para familiarizarse con los nombres.  Nos vemos en clase.

Bio III

Tenemos dos lecturas complementarias a los textos que hemos revisado, en este caso colocar en su cuaderno sólo la información nueva o relevante que no tengan previamente. Deben de imprimir a colocar aquellas figuras que nos ayuden a entender el comportamiento de las enzimas.

Aquí los enlaces a las dos lecturas:

I     Enzimas, información general

II     Las Enzimas (no hacer caso de las instrucciones de ese año (I,II y III del 2012)

Mas información para nuestro curso:

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Lunes 26 de octubre del 2020

 

Chicos aquí las actividades para los grupos del lunes:

Bio III:

Es un artículo muy bonito sobre enzimas de la Revista Digital Universitaria. "Enzimas: ¿qué son y cómo funcionan?

Hacer su resumen en su cuaderno y pegar las ilustarciones que complementan la lectura. Si pueden a color mejor.

Ver con detalle los videos a los que hace refencia el artículo, de ellos tambiem podemos obtenr mucha información. Así que si ven o escuchan algo interesante lo pueden agregar a su resumen.

Nos vemos enclase. Cada uno de ustedes debe de tener por lo menos 6  preguntas con sus respuestas para realizar una dinámica en clase.

Les dejo el enlace HTML y el PDF. recomiendo el HTML para el enlace a videos y el PDF para la impresión de gráficos.

Referencia:

RAMÍREZ Ramírez, Joaquín, Marcela Ayala Aceves "Enzimas: ¿qué son y cómo funcionan?" Revista Digital Universitaria [en línea]. 1 de noviembre de 2014, Vol. 15, No.11 [Consultada:]. Disponible en Internet: <http://www.revista.unam.mx/vol.15/num12/art91/index.html> ISSN: 1607-6079.

Bio I

Tenemos un material de apoyo sobre macromoleculas. Resumen en el cuaderno a mano que complementa las clases anteriores y pegar las figuras que lo ilustran

De tal manera que les quede tipo monografia. 

 

 

https://www.dropbox.com/s/g1vp1wkossrsvb4/macromoleculas.PDF.pdf?dl=0

 

 

 

 

 

 

19 de octubre

 

Chicos:

Grupo Bio I 

• Son las exposiciones.

Puntos a considerar  en su exposición o trabajo. Estamos viendo niveles de organización. El inicio fue el individuo (después de tener claro los niveles inferiores). Entonces. Necesitamos tener claro que en sus propuestas queden expuestos estos niveles:

• Individuos
• Poblaciones
• Comunidades
• Ecosistema
• Bioma

Además que nos identifiquen que organismos están compuestos por unidades celulares y cuales por unidades no celulares (sólo para este ejercicio podrán interaccionar).

Clase 16 de octubre 2020

 Chicos:

Para el grupo de Bio III es una lectura muy sencilla sobre los productos milagro que es el post  que corresponde a la clase del día 14 de octubre.

Es sólo el video y la lectura de ¿ la revista Cómo ves?

No es muy larga y se van a divertir

Para el grupo de Bio I es su ecosistema con nuestros nuevos organismos.

Tenemos ya un aula en classroom. Visitenla y chequen que hay.

El enlace es:

https://classroom.google.com/c/MTk0NzY0MTYyNjgw?cjc=n7hzjs2

o sólo la clave del grupo: n7hzjs2

Clase 14 de octubre 20220

 Chicos:

Cada grupo tiene sus actividades busquen la que les corresponda:

(recuerden que para ver los videos en el celular tienen que pedir la opción de ver el blog en versión Web).

Bio III grupo 706 es el siguiente enlace sobre

 Cereales peligrosos y Estudio de Calidad sobre los Refrescos y Bebidas Saborizadas. 2020

Bio III grupo 528 

I Video ilustrativo de los productos milagro.

II Documento de la revista ¿Cómo ves? sobre Los productos "milagro"
    Puedes ilustrar tu resumen con algunas de las figuras del texto, ya que todas son un buen ejemplo de como nos quieren "tomar el pelo"   =)

III Lectura sobre Mentiras televisivas del Dr. Rene Drucker Colin:

IV Lectura: El TLCAN y su papel en la obesidad en México

https://docs.google.com/document/d/15pM8zFt5IDioNnJeVhS6lXh8Sceh0qqijPEDgWRbOwE/edit?usp=sharing 

Bio I grupo 341

Recuerden que tienen que presentar en un esquema o presentación de PowerPoint o de Drive a su organismo inventado. (por equipo).

En cuanto a la irritabilidad existen algunos fenómenos como los tropismos

Por ejemplo fototropismo positivo (las palomillas tienden a ir hacia la luz). Fototropismo negativo (cucarachas huyen de la luz), geotropismo (las raíces buscan el  "centro" de la tierra) etc.

Bueno y nuestra lectura para mañana es la siguiente, ya saben super-resumen en su cuaderno.  Pero lo van a ilustrar de mayor a menor con su animal o planta silvestre favorita.

Es decir si es el león su ecosistema es la sabana y por ahí lo van desmenuzando dando alguna característica propia de su organismo de elección como los dientes en los tiburones o la capacidad de retraerse de la planta mimosa pudica, que se ve en el video de la clase anterior

Lectura: Objeto de estudio de la Biología: Niveles de organización

Video ilustrativo:

Cereales peligrosos y Estudio de Calidad sobre los Refrescos y Bebidas Saborizadas. 2020

 

Chicos:
Aquí las actividades para los dos grupos de Bio III. (Para Bio I instrucciones más abajo)
Son las que están en número romano. El estudio de calidad de la Profeco tiene muchas tablas y cuadros coloca los mas relevantes en tu cuaderno y extrae la información. Del artículo de los cereales peligrosos parece mucho pero tiene muchas figuras.

I Estudio de calidad sobre los Refrescos y Bebidas saborizadas. Realiza tu resumen escrito en el cuaderno con los datos más relevantes para tí. y coloca tu reflexión al finalizar. 
Comparte esta información con tu familia y comparte tu experiencia en clase.

Revista del consumidor mayo 2012 No. 423.

Información con propósitos de divulgación. Autoría y derechos de la Profeco; la cual menciona en su propia revista que: está permitida la reproducción de los estudios del Laboratorio y/o los análisis de precios en cualquier otro medio que apoye la intención de informar a grupos más amplios de la población.
No se autoriza la utilización de la información publicada en la revista con fines publicitarios o comerciales. Los análisis de precios y los
sondeos de preferencias de consumidores se publican como una referencia válida para las fechas indicadas en cada caso y son independientes de las acciones de verificación y otras que Profeco lleve a cabo en el cumplimiento de sus funciones.

II Cereales peligrosos 


Lectura y resumen - Cereales peligrosos. Opinión sobre los cereales. En el cuaderno. Puntos relevantes. Datos de algunos cuadros o tablas. Información que no sabias y suponias. Cual es tu cereal favorito, como lo ves ahora. Escribe una reflexión sobre este estudio. Sí, parecen muchas hojas, pero tiene muchas fotos y su lectura realmente es muy amena.

III Para que se diviertan y reflexionen con el tema de los cereales vean

Historias Endulzadas "KELLOGS"

Biología I

Este es el texto que estamos revisando para mañana:

I Unidad 1. ¿Por qué la biología es una ciencia y cuál es su objeto de estudio?

II Además de dos videos.

El primero es acerca de las características de los seres vivos y el segundo, es para que le encuentren sabor al estudio de la Biología es de algunos EduTubers.

Miércoles 7 de septiembre

 

Chicos:

No sientan desamparados. 

Para Bio I seguimos con exposiciones.

Bio III de lunes y miércoles es la siguiente liga:

http://biocursounam.blogspot.com/2019/08/miercoles-28.html?m=0

Y Bio III de miércoles y viernes es el post del lunes 5 de septiembre.

Lunes 5 de septiembre

 

Chicos

Tenemos ya las actividades del día Lunes:

Grupo de Bio I 341. Ya super listos con las exposiciones.

Grupo de Bio III 528 Enlace al mismo blog con la Lectura del Dr. Agustín López Munguia del IBT UNAM acerca de ¿Por qué comes lo que comes? de la revista ¿Cómo ves? de la UNAM. 

Escribe los puntos relevantes. contiene una gran cantidad de estadística que puedes acomodar en una tabla. El resumen y reflexión en el cuaderno. Así tambien los videos que hacen reflexionar bastante. y el punto III

Viernes 2 de octubre

 Chicos:

El grupo 341B ya sabe que tiene que hacer. 

Grupo: 706 BioIII:

Aquí tenemos la parte que cada equipo va a exponer. 

Recuerden tienen que leer todo  artículo del Dr.  Violante. Y realizar su resumen en su cuaderno. 

Pero sólo e pondrán de manera detallada y con ilustraciones cada uno de los siguientes tópicos: (el número corresponde a su equipo)

1.- Resumen y bibliografía 

2.- Una epidemia

3.- Ev. Clinica

4.-Laboratorio

5.- Diagnóstico 

6.- Tratamiento