martes, 3 de mayo de 2016

Niveles en que se manifiesta la biodiversidad



La Biodiversidad 

El término biodiversidad es el resultado de la contracción de diversidad biológica y fue usado por primera vez en 1986 por Walter Rosen, en el Congreso de Naturalistas celebrado en Washington, y dos años después Edward O. Wilson publicó el libro titulado Biodiversidad, siendo a partir de entonces un término aceptado universalmente. 

Enlace al texto de Biodiversidad

tomado de: http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/paquedic/libro_biologia2.pdf con fines académicos.




lunes, 11 de abril de 2016

EXPERIENCIAS PARA OBSERVAR EL FENÓMENO DE FLUORESCENCIA CON LUZ ULTRAVIOLETA

FLUORESCENCIA CON LUZ ULTRAVIOLETA

Articulo base para las experiencias de Laboratorio

Nuestra Huella en el Planeta. El Unicel

Nuestra Huella en el Planeta




Serie de capsulas en Radio UNAM, producidas por  el Programa Universitario de Estrategias para la Sustentabilidad. (PUES) antes ECOPUMA.

Enlace a la página con el directorio de podcasts:



Podcast sobre el Unicel:



o también en este formato.


domingo, 13 de marzo de 2016

Evolución de los Primeros Seres Vivos.





Realizar un resumen y una historieta, a partir de esta lectura:




tomado de: http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/paquedic/libro_biologia2.pdf 




domingo, 31 de enero de 2016

El Origen de los Sistemas Vivos


Chicos:

Aqui esta el material que estamos revisando.

Recuerden colocar los puntos sobresalientes en su cuaderno. Se revisará antes de entrar a clase. 

El Origen de la Vida Prehispánico

El Origen de los Sistemas Vivos

fuente original: http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/paquedic/libro_biologia2.pdf se utiliza con fines didacticos y de divulgación.





jueves, 28 de enero de 2016

jueves 28

Generación espontánea

Chicos:

Recuerden que deben de investigar las aportaciones de:


  1. Aristóteles
  2. Needham
  3. Redi
  4. Spallanzani y
  5. Pasteur

martes, 26 de enero de 2016

martes 26

Chicos:

La tarea ya esta desde el viernes.

Es contestar a las preguntas realizadas en el invernadero. Acerca de las plantas en estudio, sus características. Así como de las cactáceas y sus características.

Es decir también sobre la lectura que revisamos la semana pasada.

Se revisará el cuaderno. Y la bitácora.

______________________________

Para la reflexión:

Que ocurrió en Tajamar?

Que opinas?

Cual es tu postura y que propons?

Esta reflexión escrita en el cuaderno.