Refrescos de cola causan desde anemia hasta Alzheimer y México diabético

Chicos: 

Aquí las actividades, son tres lecturas dos cortas y un artículo editorial. Resumen con los puntos importantes en el cuaderno, además del glosario con los conceptos de palabras nuevas o definiciones importantes. (ya saben realizar su  tarea y para fomentar el proceso de lectoaprendizaje, por eso el resumen es a mano).

  I   Refrescos de cola causan desde anemia hasta Alzheimer

II Refrescos y jugos embotellados detonan el síndrome metabólico

III México diabético

Productos milagro (2019) más finde peli

Chicos tenemos dos lecturas, un video y una película. 

Leer y realizar un resumen con lo más importante en su cuaderno. Además de colocar una reflexión con su punto de vista.

I Video ilustrativo de los productos milagro.

II Documento de la revista ¿Cómo ves? sobre Los productos "milagro"
    Puedes ilustrar tu resumen con algunas de las figuras del texto, ya que todas son un            buen ejemplo de como nos quieren "tomar el pelo"   =)

III Productos milagro: problema que persiste Dr. René Drucker Colín

IV Recuerden que es fin de semana de película. Deben de ver "Super size me" o en en español llamada Super Engordame. Sólo acudan a YouTube.

Ver la película (1,39 min) ir escribiendo notas sobre lo que acontece en el reportaje-largometraje. Escribir una reflexión en el cuaderno con base en las lecturas que se han realizado en el curso. 

¿Por qué comes lo que comes? Reflexiones sobre la alimentación moderna

Chicos tenemos ya las actividades 

I.- Lectura del Dr. Agustín López Munguia del IBT UNAM acerca de ¿Por qué comes lo que comes? de la revista ¿Cómo ves? de la UNAM. Escribe los puntos relevantes. contiene una gran cantidad de estadística que puedes acomodar en una tabla. El resumen y reflexión en el cuaderno.
II.- Tenemos dos videos uno sobre el tigre toño y otro sobre las consecuencias de tomar referesco. Coloca los datos que sean importantes para tí y realiza y escribe una reflexión en tu cuaderno para compartir con el grupo.
III.- Sobre este problema el Dr. René Drucker Colín, escribió: Mentiras Televisivas, en donde nos esboza como es que a la gente con sobrepeso le toman el pelo.
Documento en Word o el original en el periódico la Jornada. Que opinas escribe en tu cuaderno.
IV comparte esta información con tu familia y registra sus comentarios. =)

Historias Endulzadas "KELLOGS"



Osos Reales (The Real Bears)

Cereales peligrosos y Estudio de Calidad sobre los Refrescos y Bebidas Saborizadas. 2019

Chicos:
Aquí las actividades:
Son las que están en número romano. El estudio de calidad de la Profeco tiene muchas tablas y cuadros coloca los mas relevantes en tu cuaderno y extrae la información. Del artículo de los cereales peligrosos parece mucho pero tiene muchas figuras.

I Estudio de calidad sobre los Refrescos y Bebidas saborizadas. Realiza tu resumen escrito en el cuaderno con los datos más relevantes para tí. y coloca tu reflexión al finalizar. 
Comparte esta información con tu familia y comparte tu experiencia en clase.

Revista del consumidor mayo 2012 No. 423.

Información con propósitos de divulgación. Autoría y derechos de la Profeco; la cual menciona en su propia revista que: está permitida la reproducción de los estudios del Laboratorio y/o los análisis de precios en cualquier otro medio que apoye la intención de informar a grupos más amplios de la población.
No se autoriza la utilización de la información publicada en la revista con fines publicitarios o comerciales. Los análisis de precios y los
sondeos de preferencias de consumidores se publican como una referencia válida para las fechas indicadas en cada caso y son independientes de las acciones de verificación y otras que Profeco lleve a cabo en el cumplimiento de sus funciones.

II Cereales peligrosos 


Lectura y resumen - Cereales peligrosos. Opinión sobre los cereales. En el cuaderno. Puntos relevantes. Datos de algunos cuadros o tablas. Información que no sabias y suponias. Cual es tu cereal favorito, como lo ves ahora. Escribe una reflexión sobre este estudio. Sí, parecen muchas hojas, pero tiene muchas fotos y su lectura realmente es muy amena.

III Mi historia clínica. Realiza un árbol genealógico en donde resaltes con color naranja a los familiares vivos o finados que han presentado diabetes (puedes hacer zoom a la imagen para ver el ejemplo).

¿Con base en este mapa, que reflexión puedes hacer de tu propia carga genética? [en el cuaderno]

Obesidad y diabetes tipo 2 en el niño. Una nueva epidemia y La generación extra-extra grande (2019)

Chicos:

Tenemos la actividad para las sesiones de esta semana.

I Leer este articulo y colocar en el cuaderno los puntos importantes. Es decir, un  resumen detallado. Incluye cuestionarse todas las palabras y conceptos  nuevo(a)s o diferentes que tiene el texto. (Incluyendo el título y subtítulos)

• Hacer un glosario con las palabras nuevas para ti, y sus definiciones
• Escribir tus dudas acerca de algún tópico que no ha quedado claro.

II La genearación extra-extra grande

• Leer el artículo, que entre líneas nos describe un problema metabólico: la obesidad. (enlace: http://elpedrodiazg.blogspot.com/2008/02/)
• Escribir en el cuaderno los puntos importantes. Datos, enfermedades correlacionadas, experiencias de los entrevistados. Glosario con las palabras nuevas para tí y su definición.
• Reflexión personal sobre el artículo. Correlacionarlo con experiencias propias y de familiares y amigos.
• Perspectivas.

Desnutrición y obesidad: doble carga en México y El TLCAN y su papel en la obesidad en México

Chicos aquí la primera tarea: 
(los enlaces en azul)

I Lectura Desnutrición y obesidad: doble carga en México

II Lectura: El TLCAN y su papel en la obesidad en México

Resumen y reflexión en el cuaderno a mano

Videos: Verlos y hacer un resumen y reflexión.

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La tarea aplica para el grupo de martes y jueves 

Grave, el consumo de alimentos chatarra


La obesidad, una enfermedad crónica sin cura en el corto plazo


La alimentación, determinante de la salud




Además recuerden ver el video sobre la extraña historia de la teoría celular

Bienvenidos al Curso de Biología III semestre 2020

foto de: Omar Bárcena, Rectoria UNAM_1146

Bienvenidos chicos un nuevo curso de Biología III